梁 承

融安县初级中学

摘要(Abstract)：

在教育信息化2.0时代，数字化技术已成为推动中小学英语教学变革的核心力量。相较于传统教学模式，数字化工具能够突破时间与空间的限制，为学生构建沉浸式、个性化的英语学习环境，同时为教师提供精准化的教学支持与数据化的学情分析。本文将从教学资源整合、课堂互动优化、个性化学习实施、教学评价创新四个维度，探讨如何在中小学英语教学中巧用数字化赋能，实现教学质量与学习效率的双重提升。

关键词(KeyWords)：

中小学；英语教学；数字化

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