周 青¹ 高彦芳^2* 丁帅伟²

1.咸阳市渭城区文林学校 2.西北大学

摘要(Abstract)：

当今社会，人工智能技术迅速发展，在语言文字教育教学方面的作用越来越明显。但是仍存在主观意识匮乏、逻辑性不够连贯以及认可度不够广泛等问题。为此，亟需研究人工智能技术对语言描述教育现代化的影响，以应对其在语言学科教学中所面临的挑战。本文首先提出基于“教、学、测、评”四个维度的人工智能辅助语言教育理论，并构建其整体框架。然后结合教学实践中的具体案例和问题，探讨人工智能技术在文本分类、信息检索、机器翻译、智能问答机语音对话等具体场景中的实施路径。研究结果可为提高语言表述教育的质量与效率提供理论参考及实践方向。

关键词(KeyWords)：

人工智能；语言描述；语言教育；现代化；模型

参考文献(References)：

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