马春艳

东华理工大学

摘要(Abstract)：

“活动•探究”戏剧单元是统编初中语文教材的独创性编排体例，对提升学生的素养具有独特的价值和意义。而逆向教学设计作为新型的教学设计模式，坚持以终为始、评价先行的理念，其主张恰好与教材编者的意图相契合。因此，本研究以初中“活动•探究”戏剧单元为研究对象，以逆向教学设计为方法论指导，将两者相结合，以期为初中戏剧单元教学提供新的思路和方法。

关键词(KeyWords)：

初中语文；“活动•探究”戏剧单元；逆向教学设计

参考文献(References)：

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