罗 盛¹ 张 锦² 杨 丽¹ 董 毅³

1.山东第二医科大学管理学院 2.山东第二医科大学继续教育学院 3.山东第二医科大学马克思主义学院

摘要(Abstract)：

新医科建设是新时代医学教育改革的核心战略，医教协同则是破解临床医学人才培养供需脱节、理论实践分离的关键路径。本文立足健康中国战略部署，阐释新医科与医教协同的核心内涵与内在逻辑，剖析当前临床医学专业人才培养在理念、体系、实践、评价等层面的痛点问题，构建“理念引领—体系重构—实践赋能—评价倒逼—保障支撑”的全链条创新培养模式，结合国内高校实践案例细化实施路径，旨在打造适配新时代医疗卫生需求、兼具临床胜任力与创新素养的临床医学人才梯队，为医学教育高质量发展提供理论参考与实践借鉴。

关键词(KeyWords)：

新医科；医教协同；临床医学；人才培养模式；胜任力；教学改革

参考文献(References)：

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