龚 微

武汉音乐学院

摘要(Abstract)：

数字技术以迅猛之势融入艺术教育与音乐创作领域，传统钢琴学科长期形成的学习边界、教学边界、创作边界、传播边界与审美边界正在逐步消解。智能钢琴、AI陪练、云端课程、虚拟演奏、数字乐谱库等工具与形式的普及，让钢琴学习从线下走向线上、从课堂走向全域、从独奏走向互联、从技能训练走向多元表达。钢琴学科正经历一场由技术驱动的多维转型，涵盖学习方式、教学模式、创作形态、展演场景与审美体验等多个维度。立足数字化发展的时代背景，梳理钢琴学科面临的转型趋势，探索未来生态的发展方向，有助于推动钢琴艺术在新技术支撑下实现更具活力、更具温度、更具包容性的可持续发展，让钢琴艺术在数字时代焕发新的生命力。

关键词(KeyWords)：

数字化；钢琴学科；界限消融；多维转型；未来生态

参考文献(References)：

［1］魏来.数字化技术在高职钢琴教学中的应用策略研究［J］. 参花，2026，（02）：159-161. 

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［3］郭川帆.数字化背景下的高校钢琴教学改革的路径探讨［J］.戏剧之家，2025，（29）：168-170. 

［4］范映静.新文科视域下高等师范钢琴教学的数字化转型策略探讨［J］.戏剧之家，2025，（26）：169-171. 

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