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Journals(Abstract)

AI为翼,跨界融——AI赋能小学语文教学的跨学科融合路径

马琪琪

清河县王官庄中心校区二村小学

摘要(Abstract):

在教育不断改革的背景下,我国教育工作紧跟科技发展脚步,寻求更先进的技术,促进教育工作为学生带来更好的体验,当下,AI技术作为前沿技术,已成为推动教育变革的核心驱动力。在教育数字化转型与核心素养导向的双重影响下,小学语文教学正从单一学科本位向跨学科融合进行转型,而AI技术可以为小学语文教学转型提供良好的技术支持。本文主要对AI赋能小学语文教学的跨学科融合进行研究,并为教师合理运用AI技术帮助小学语文教学进行分析,提出AI赋能小学语文教学的跨学科融合路径,促进我国小学语文教育实现提质增效与素养落地。


关键词(KeyWords):

AI技术;小学;语文;跨学科


参考文献(References):

[1]林丽珊.AI 技术赋能的小学语文跨学科美育课程构建与实践研究——以二十四节气课程教学为例[J].新教师,2025(8):29-30. 

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[4]张艳.智能引擎驱动:AI赋能下小学语文识字教学的价值重塑与精准教学路径探究[J].教师,2025(33):45-48. 

[5]张敏.以精准表达重构民间故事——AI赋能小学语文创造性复述教学的实践探索[J].现代教学,2026(1):32-33.


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