刘俊彬

龙门开放大学

摘要(Abstract)：

落实立德树人根本任务、推动公共管理专业高质量发展，需将思政课程有机融入公共管理教学全过程。本文基于新时期教育方针和公共管理学科特点提出了思政课程嵌入教育的价值引领、知识赋能、能力育人的三维作用，客观提出了思政课程与公共管理专业课程“课程思政”中面临的内容、教学方式、师资等方面的诸多制约因素与挑战，提出了打造“课程思政”方向性课程教学内容、拓展“课程思政”教学方法与载体、打造“课程思政”任课教师胜任力的具体对策，对培养又红又专的新时代公共管理人才、助力社会建设、增强社会建设能力具有一定理论和现实意义。

关键词(KeyWords)：

思政课程；公共管理；课程融合；立德树人

参考文献(References)：

［1］罗亚玲，张伟科.新文科背景下公共管理类专业课程思政教学改革实践探索——评《新文科背景下专业课程思政教学指南》［J］.教育理论与实践，2023，43（26）：2. 

［2］薛大东，徐小峰.公共管理研究生课程思政“三位一体”改革探索与实践——以公共政策学课程为例［J］.高教学刊，2024（11）：104-107. 

［3］赵海月.“大思政”育人为本意涵研究——以管理学门类“课程思政”的建构为例［J］.中国青年社会科学，2021，40（2）：47-53.