王 玮

夏津县胜利希望小学

摘要(Abstract)：

本研究聚焦于大数据支持下小学数学计算题的常见错误类型与干预策略。通过对大数据的分析，精准识别学生在计算题中存在的常见错误类型，深入剖析错误产生的原因。在此基础上，提出具有针对性的干预策略，旨在帮助教师更高效地开展教学，提升学生的计算能力和数学学习效果，为小学数学计算教学提供科学有效的参考。

关键词(KeyWords)：

大数据；小学数学计算题；错误类型；干预策略

参考文献(References)：

［1］朱慧芳，刘梅.基于数与运算一致性下的小学数学计算教学策略研究［J］.小学生学习指导，2025（33）：190-192. 

［2］马学强.数字化赋能下小学数学计算能力与思维能力的培养研究［J］.小学生学习指导，2025（33）：50-52. 

［3］季春雷.小学数学计算教学与推理意识协同培养［J］.数学教学通讯，2025（34）：63-65.