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Journals(Abstract)

从被动到主动——如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力

陈超华

威县枣园学区

摘要(Abstract):

小学阶段教学是培养学生基础能力的重要时期,而小学数学教学,不仅需要培养学生逻辑思维,更要让学生具备学习能力,为学生未来实现更好发展打下基础。小学数学作为理科类基础课程,在教学过程中培养学生自主学习能力,能够让学生具备能够有效训练学生思维和习惯,让学生具备良好学习信心,独立思考各类难题,具备良好自主探究能力。据此,本文主要对小学数学如何不断提高学生自主学习能力进行研究,根据小学阶段学生认知特点,并结合学生自主学习能力培养原则,为教师优化教学模式,调整教学计划提供一定参考,促进小学数学教学质量不断提高,为学生未来学习和发展打好基础。


关键词(KeyWords):

小学;数学;自主学习


参考文献(References):

[1]丹增.如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力[J].2024(5):626-628. 

[2]吴海虹.浅谈如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力[J].读写算,2024(28):73-75. 

[3]马春燕.小学数学教学中如何引导学生进行自主学习[J]. 美眉,2024(1):0067-0069.


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