周星桔

成都锦城学院

摘要(Abstract)：

本文以成都锦城学院为例，实证研究其课程与教学改革。通过构建“433”课程体系（基于产业政策、区域需求、岗位能力和职业发展四导向，融合理论、实践和技术三维框架），推进传统课程升级（如《市场营销》新增人工智能消费预测单元）、新兴课程创设（如《直播电商运营》与实时实训）、跨学科课程协作（如《智能营销决策》基于Hadoop平台），配套“五基四库”标准化资源（活页教材、微课、案例库等）。教学层面创新“三阶六维”模式：低阶技能训练至高阶企业项目实战，采用线上线下混合教学与课赛融合机制，并依托智能技术平台（数字商科实训中心）实现AI助教诊断和数据驱动反馈。结果表明，该改革显著提升学生数智能力，就业率及竞争力增强，形成可复制人才培养范式，获国家级和省级教学成果奖多项，为服务区域经济和支撑国家新质生产力提供战略路径。

关键词(KeyWords)：

市场营销；数字化课程与教学；教学改革

参考文献(References)：

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