毛 灿

重庆移通学院

摘要(Abstract)：

本文旨在探索智慧课堂环境下高校德语混合式教学模式，以重庆移通学院为例，研究范围涵盖教学模式构建与实践，对提升高校德语教学质量意义重大。方法上，通过访谈、问卷调研明确需求，重构教学目标与内容，整合智慧教学工具与平台。结果显示，该模式提升了德语教学资源利用效率，促进学生德语综合应用能力发展。结论认为，此模式贴合实际教学，能有效解决传统教学问题，为高校德语教学提供新范式。

关键词(KeyWords)：

智慧课堂；高校德语；混合式教学模式；教学实践；重庆移通学院

参考文献(References)：

［1］李田.基于在线语料库的混合式写作课程实践教学研究——以民办高校德语写作课程混合式教学为例［J］.品位·经典，2023，（16）：132-134 .［2］熊光源.基于混合式教学模式的课程思政融入高职外语教学的路径探索［J］.校园英语，2023，（29）：55-57.

［3］任玲.大学德语线上线下混合式教学模式的探究［J］.中国新通信，2023，25（07）：206-208.

［4］李琳琳.混合式教学法在大学德语课程中的设计与实践［J］.上海第二工业大学学报，2022，39（04）：347-351.

［5］彭枚芳.建设教育强国背景下高校外语教师继续教育研究［J］.教育教学研究前沿，2024，2（5）：1-3.