王丽坤 徐 亮

保定幼儿师范高等专科学校

摘要(Abstract)：

在社会经济进步与教育理念更新的推动下，我国学前教育开始得到关注，尤其是高职院校学前教育专业的培养目标与社会人才需求契合度问题已经成为教育界热议的话题。学前教育专业《手工制作》这门课程作为学前教育专业学生综合素质培养的重要课程之一，既有利于学前教育专业学生创新能力的培养，又有利于学前教育专业学生职业技能的养成。但目前学前教育专业《手工制作》课程依旧存在不少问题，影响着学前教育专业学生的就业竞争力。所以，亟需进行学前教育专业《手工制作》课程改革。通过对学前教育专业《手工制作》课程的现状进行剖析，研究《手工制作》课程改革的重要意义，结合学前教育专业《手工制作》课程的就业市场需求，进行相关的对策研究。

关键词(KeyWords)：

高职教育；学前教育；《手工制作》；课程改革；就业需求

参考文献(References)：

［1］黄滨，黄贞.高职院校美术手工课教学的现状及提升措施——以学前教育专业为例［J］.中华手工，2021，（04）：38-39.

［2］朱斌平.“创意手工染”课程在高中美术教学中的设计与实践教学探讨［J］.国家通用语言文字教学与研究，2019，（07）：128-128.