余 聪

成都农业科技职业学院

摘要(Abstract)：

在乡村振兴战略全面推进的背景下，职业教育作为培养新质生产力的关键载体，其与乡村振兴的深度融合具有重要意义。本文基于职业教育服务乡村振兴的理论基础，通过对职业院校服务乡村振兴现状的调研，剖析当前存在的问题，构建职业教育培养新质生产力服务乡村振兴的实施路径，并结合实践案例验证其有效性。研究旨在为职业教育改革和乡村振兴战略实施提供理论支持与实践参考，推动职业教育与乡村产业协同发展，助力共同富裕目标实现。

关键词(KeyWords)：

职业教育；新质生产力；乡村振兴；实施路径

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