范红铭 程巧玲 罗 磊 蒋淦华 樊棠怀

江西软件职业技术大学

摘要(Abstract)：

随着智能制造产业的快速发展，职业本科教育在培养高素质技术技能人才方面面临新的挑战。模块化课程建设作为提升人才培养质量的关键路径，能够有效对接产业需求，增强学生的职业适应能力。当前，智能制造专业群课程体系仍存在一些问题，亟需优化课程结构，强化产教融合。本文从产业需求、教育规律和学生发展三个维度分析模块化课程建设的必要性，探讨课程体系碎片化、教学资源不足、评价机制单一等现实困境，并提出构建动态调整机制、优化模块化课程体系、深化校企协同育人、完善多元评价体系等对策，为职业本科智能制造专业群课程改革提供参考。

关键词(KeyWords)：

职业本科；智能制造；专业群；模块化课程

参考文献(References)：

［1］邵亚军，卢雪红.职业院校课程质量建设提升路径与模式创新研究——以智能制造工程技术专业为例［J］.锻压装备与制造技术，2024，59（03）：143-147.

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［4］王荔雯.职业院校教育家精神的基本内涵、价值意蕴及培育路径［J］.教育进展学刊，2025，2（03）：113-115.