陈奕

浙江师范大学

摘要(Abstract)：

本文旨在探讨在新课标背景下学生体育协会如何参与中小学体育裁判知识的学习。首先通过相关分析阐述了学生体育协会参与中小学体育裁判学习的独特优势。其次从裁判学习对中小学体育教育的重要性和新课标对裁判学习的要求两方面剖析了体育裁判知识学习的重要性，探究了学生体育协会参与体育裁判知识学习的三种实施路径。最后分析了应对学生体育协会在参与中小学体育裁判知识学习时政校会三者彼此之间所面临的挑战的对策，为学生体育协会参与中小学体育裁判知识学习的相关研究提供了方向。

关键词(KeyWords)：

新课标；学生体育协会；中小学；体育裁判知识学习

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