傅小艳

重庆三峡学院外国语学院

摘要(Abstract)：

随着全球化进程不断深入，跨文化交际能力愈发重要。在此背景下，“讲好中国故事”成为我国的重要战略。研究采用文献法，通过分析语言与文化的关系，深入探讨高中英语文化教学中存在的问题，进而提出教师在跨文化教学中的角色重构方案，设计切实可行的教学策略，并建立评估与反馈机制，旨在为一线教师培养学生“讲好中国故事”的能力提供有益的参考和借鉴。

关键词(KeyWords)：

中国故事；高中英语；文化教学

参考文献(References)：

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