张 超

陕西职业技术学

摘要(Abstract)：

本文聚焦于高职院校创业管理“微专业”人才培养，从专创融合的视角出发，探讨基于混合式教学模式的具体培养方案构建。分析了当前高职院校创业教育现状及专创融合、混合式教学应用的必要性，阐述了“微专业”的内涵与特点，进而从培养目标、课程体系、教学方法、实践环节以及考核评价等多方面详细构建人才培养方案，旨在为高职院校有效培养具有创业技能与创新精神的高素质应用型人才提供参考。

关键词(KeyWords)：

专创融合；高职院校；创业管理；微专业：人才培养

参考文献(References)：

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