燕艮秀

灵石县第一职业高级中学

摘要(Abstract)：

中职英语教学旨在培养学生的英语实际应用能力，然而在实际教学中，学生的英语基础普遍较差，缺乏学习动力和兴趣。传统的英语评价方式过于单一，主要依赖于期中和期末考试成绩，无法全面反映学生的实际水平。因此，如何改革评价方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果，成为中职英语教学亟待解决的问题。本文旨在探讨多元化考核评价在中职英语课堂中的应用，通过分析多元化考核评价的内涵、应用策略以及应用效果，以期为中职英语教学提供有益的参考。

关键词(KeyWords)：

中职英语；多元化考核评价；英语教学；中职学生

参考文献(References)：

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