杨江霞

灵石县第一职业高级中学

摘要(Abstract)：

在中职教育中，数学学科对培养学生逻辑思维能力意义重大，关乎学生学习成效与未来职业发展。然而当前中职学生逻辑思维能力存在诸多不足。本文通过文献研究、案例分析与调查研究等方法，剖析现状及问题，提出优化教学内容、改进教学方法、强化思维训练活动、完善教学评价体系等策略，并通过具体实践案例对比验证其有效性。预期借此可切实提升中职学生逻辑思维能力，提高数学教学质量，助力学生更好地适应未来发展。

关键词(KeyWords)：

中职数学教学；逻辑思维能力；教学策略；实践案例

参考文献(References)：

［1］刘志军.数学教学中提升学生逻辑思维能力的策略［J］. 数学大世界（中旬），2020（02）：24. ［2］张善范.小学数学应用题教学中提升学生逻辑思维能力的策略探讨［J］.小学生（上旬刊），2024，（08）：133-135. 

［3］唐锐.新时期数学教学中职学生创新思维能力的培养［J］.教育教学研究前沿，2024，2（09）：40-42.