周 倩

江西省上饶市第一小学

摘要(Abstract)：

本论文深度剖析主题式教学在小学语文单元整合领域的实践应用。通过全方位阐述主题式教学对小学语文单元整合的重大价值，结合丰富翔实的教学案例细致入微地剖析其实施的各个环节，涵盖主题确定、目标设定、资源整合以及活动设计等，同时深入分析实践进程中遭遇的挑战并提出切实可行的应对策略，致力于为小学语文教学革新提供创新思路，全方位提升教学质量，促进学生语文综合素养的全面、深入发展。

关键词(KeyWords)：

主题式教学；小学语文；单元整合；实践探究

参考文献(References)：

［1］杨宝春.浅析新课标背景下小学语文单元主题教学的路径［J］.国家通用语言文字教学与研究，2024（11）：120-122. 

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