刘 瑞 周明辉^*

郑州大学第一附属医院

摘要(Abstract)：

目的　探讨体验式教学在头颈外科临床带教中的应用研究。方法　将医院 2023年 2月至 2024年 6月头颈外科进行实习的26名学生作为研究对象，按照随机的方式将学生分成两组，对照组：常规教学（13名），观察组：体验式教学（13名），对比两组考试成绩、临床带教主观指标、学生满意度。结果　观察组的考试成绩数据、临床带教主观指标各项评分、教学满意度均高于对照组，统计学成立（P＜0.05）。结论　体验式教学在头颈外科临床带教实习生中实施能显著提升学生的教学满意度，其次此种教学 模式在学生中实施还能显著提升其临床操作能力，以及知识掌握情况，值得临床医学广泛推广与应用。

关键词(KeyWords)：

头颈外科；临床带教；体验式教学

参考文献(References)：

［1］徐少青，叶钦，陈英，邱艳华，何敏芬，潘雯. 体验式教学在头颈肿瘤外科护理教学应用研究［J］. 山西医药杂志，2023， 52（13）：1028-1030. 

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