李裕葵

玉溪职业技术学院

摘要(Abstract)：

近年来，数学建模成为高等教育中不可或缺的一部分，其在培养学生创新思维和实践能力方面发挥着重要作用。本文基于课程思政视角，分析了高校数学建模教学的要点，并提出了相应的教学策略，研究对高校数学建模教学现状进行了系统梳理，并探讨了如何将思政教育融入数学建模教学全过程，研究表明，在课程思政视域下，高校数学建模教学应注重培养学生的家国情怀、职业素养和社会责任感，同时强化教师的育人意识和教学能力。本研究对推进高校数学建模教学改革，提高人才培养质量具有一定的 理论和实践意义。

关键词(KeyWords)：

课程思政；高校数学建模；教学策略；创新思维；实践能力

参考文献(References)：

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