胡小会

陕西理工大学

摘要(Abstract)：

本文以陕西理工大学工程管理专业《工程结构》课程为例，探讨了基于成果导向教育(OBE)理念的课堂革命实践路径。通过重构教学目标、优化教学内容、创新教学方法、改革评价体系等措施，构建了“以学生为中心”的教学新模式。实践表明，OBE理 念下的课堂革命显著提升了学生的工程实践能力、创新思维和职业素养，为应用型工程管理人才培养提供了有益参考。

关键词(KeyWords)：

OBE理念；课堂革命；工程结构；教学改革；工程管理

参考文献(References)：

［1］Spady W G. Outcome-Based Education: Critical Issues and Answers.［J］.American Association of School Administrators， 1801 North Moore Street， Arlington， VA 22209 （Stock No. 21-00488; $18.95 plus postage）. 1994. 

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