钟 妮

电子科技大学成都学院

摘要(Abstract)：

以大学英语学习为研究对象，探讨了社会文化因素对英语学习的影响以及应对策略。首先，阐述了在大学英语学习中，社会文化因素如企业文化、家庭文化等对其产生重要影响；然后，通过给予学生更多语言实践环境和文化融入的机会作为提升学生英语学习能力的策略。结果表明，通过对社会文化因素的合理利用和语言学习策略的调整，可以有效提升大学生英语学习能力，具有重要的教育意义。研究旨在为更多大学英语教学提供理论参考，进一步探索更有效的大学英语教学方法。

关键词(KeyWords)：

社会文化因素；大学英语学习；应对策略

参考文献(References)：

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