孙永露 柳兴艳

云南工商学院教育学院小学系

摘要(Abstract)：

在《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》和《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》指引下，昆明Y学校对国学教育进行改革，实现国学教育与课程思政在传统文化、生活礼仪、品德修养、爱国教育、国际视野五个方面的全面融合，探索出一套涵盖教材设计、课程内容、教学实施与评价的创新模式，助力学生全面发展。

关键词(KeyWords)：

国教育材；课程思政；校本课程；课程与教学改革

参考文献(References)：

［1］马瀛. 国学概论［M］. 北京：中央编译出版社，2009：3. 

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［4］宣君琳 . 浅析国学教育优化路径［J］. 国家通用语言文字教学与研究，2024（10）：78-80. ［5］李廷香 . 浅谈小学语文国学教育与中华优秀传统文化融合的策略［J］. 国家通用语言文字教学与研究，2024（03）： 132-134.