李梦潇 柏雨函 李 凤 王小瑜 王丽虹

成都工业学院

摘要(Abstract)：

本文基于系统论视角，通过分析大学生性教育面临的性教育主体失效和性教育实践与研究的方法论局限，提出中华优秀传统文化赋能大学生性教育，在高校通过课程文化重构与师资培育提升教育实效；在网络空间构建传统文化数字化传播的规范生态；在家庭场域推动代际对话的文化调适。传统文化与现代性教育的深度融合，既能强化青年价值观引导，也为构建中国特色的性教育模式提供方案。

关键词(KeyWords)：

性教育；中华优秀传统文化；大学生

参考文献(References)：

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