郑建华 

江西省上饶市信州区茅家岭中心小学

摘要(Abstract)：

在教育改革持续推进的时代背景下，传统封闭式小学语文课堂的局限性日益凸显，已难以契合学生多元化的学习需求。 开放式课堂作为一种创新的教学模式，凭借其开放性、互动性和灵活性等特质，为小学语文教学注入全新活力。本文深入剖析小 学语文开放式课堂的构建策略，探讨其在激发学生学习兴趣、培育创新思维、提升综合素养等方面的重要价值。

关键词(KeyWords)：

小学语文；开放式课堂；教学模式；创新思维

参考文献(References)：

［1］黄圆圆 . 探究如何在小学语文课堂中进行开放式教学 ［J］. 语文课内外，2019（22）：129. ［2］朱慧玲 . 小学语文“开放式”看图写话——论写作能力 的培养［J］. 国家通用语言文字教学与研究，2019，（12）：60-60. 

［3］王施 . 基于“伴读者体系”的小学语文课堂教学设计研 究［J］. 教育教学研究前沿，2024，2（07）：58-60.