黄子瑜

广东艺术职业学院

摘要(Abstract)：

本文聚焦高职院校学前教育专业钢琴课程改革，融入“扎根中国大地办教育”与“钉钉子精神”。结合本土文化、立足需求、传承创新；持续改革教学法，用项目式、情境教学等。强化技能、完善评价。旨在培养优质学前人才，推动我国幼儿教育发展。

关键词(KeyWords)：

高职院校；学前教育专业；钢琴课程改革；扎根中国大地办教育；钉钉子精神

参考文献(References)：

［1］程荣 . 浅议高职音乐美学课程“模块化”教学的创新研究［J］. 双语学习，2018，（05）：56-56. 

［2］孟圆圆 . 体验式教学法在高职学前儿童音乐教育课程中的探索与实践［J］. 教育教学研究前沿，2025，3（01）：96-98. 

［3］巫丽芹 . 在中职学校钢琴教学中培养学生的创造性思维探索［J］. 国家通用语言文字教学与研究 ，2024，（06）： 185-187.