陈明月 

天水师范学院

摘要(Abstract)：

初中语文诗歌教育教学评价是一个复杂而多维度的过程，它不仅关乎学生对诗歌艺术的理解和欣赏能力的提升，也涉及 教师教学方法的有效性、教学资源的利用以及教学目标的达成情况。以下是针对2020年版语文义务教育阶段新课标核心素养对 诗歌教育教学的一个较为全面的评价，旨在探讨其现状、存在的问题以及改进的策略

关键词(KeyWords)：

初中语文；诗歌教学；核心素养

参考文献(References)：

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