雷美玲

湖南应用技术学院

摘要(Abstract)：

当前，大数据技术已广泛应用于金融、医疗、政务、工业等各领域，成为数字经济的重要支撑。大数据产业发展对复合型技术人才的需求不断增加，特别是具备实际操作能力和工程项目经验的应用型人才。尽管不少高校开设了大数据相关专业，但仍存在课程内容陈旧，实践教学环节弱化，工程项目训练不足；学生创新能力培养体系不完善等问题。因此，构建以能力为导向、项目为载体的实践教学体系成为改革突破口。OBE与CDIO模式的融合可为高校教学转型提供系统支撑，具有现实针对性和理论指导意义。

关键词(KeyWords)：

OBE-CDIO模式；应用型高校；大数据人才培养；工程实践教学

参考文献(References)：

［1］蒲晓，李国和，李张美智.融合 OBE 理念的大数据综合应用实践教学改革研究［J］.大学，2025，（11）：137-140. 

［2］吴俭.“互联网+”视域下基于 CDIO 理念的高职计算机专业网络智慧课堂集群构建研究和实践［J］.现代职业教育，2025， （08）：149-152. 

［3］傅威，张璐璐，李珺茹，等.面向高技能人才培养的高校大数据基础课程教学模式创新与实践研究［J］.教育教学研究前沿，2025，3（02）：128-130.