浅析新工科视阈下数学核心素养的时代蕴涵与实践向度

李丽娜

吉林化工大学，吉林 吉林 132013

摘要(Abstract)：

在当前新工科建设与工程教育专业认证深度推进的背景下，地方应用型工科院校的人才培养面临着转型升级的迫切需求。数学核心素养作为学生适应终身发展与社会需要的关键能力，是重塑学生知识结构，激发创新潜质的重要支点。本文通过剖析数学核心素养的核心内涵与时代特点，结合其对于地方应用型工科院校人才培养质量的重要性，系统探讨在工程教育中有效融入数学核心素养的现实途径与教学策略，以期为同类院校的教育教学改革提供理论参考。

关键词(KeyWords)：

数学核心素养；地方应用型工科院校；新工科；工程教育；教学策略

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