新时代大学生核心能力培养的五维理论框架构建

与实践路径探析

陆丽君

同济大学环境科学与工程学院，上海 200092

摘要(Abstract)：

为回应高等教育“能力导向”转型中，大学生核心能力培养目标模糊、内涵不清、路径单一的结构性挑战，本研究旨在构建一个兼具理论深度与实践操作性的培养体系。本文基于对国内外相关理论的批判性整合和大学生角色视角，构建了一个包含学习能力、实践能力、创新能力、领导能力和全球胜任力的“五维理论框架”，并阐释了该框架结构内五维能力相互赋能、螺旋共生的动态特征。为进一步破解能力培养“知行分离”的困境，提出了“意识－训练－评价－反馈”四阶段闭环培养机制。本研究成果可为我国高校构建科学、系统、可持续优化的能力培养体系提供一个清晰的理论模型和可操作的实施路径,助力高等教育的内涵式发展。

关键词(KeyWords)：

新时代；大学生；核心能力；理论框架；培养机制

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