安外尔·拜尔迪 陈 松

喀什理工职业技术学院

摘要(Abstract)：

首先，阐述了“五个认同”在医用化学课程教学过程中的关键意义。其次，分析了铸牢中华民族共同体意识背景下医用化 学教学与“五个认同”融合的可行性，从化学学科的特点出发，挖掘教材中可与“五个认同”相结合的知识点。最后，通过案例教 学、类比教学、实践教学等方法，将对各方面的认同巧妙地融入医用化学课程。

关键词(KeyWords)：

铸牢中华民族共同体意识；“五个认同”；课程思政；医用化学

参考文献(References)：

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