刘奕君 

东莞城市学院

摘要(Abstract)：

在新文科建设与粤港澳大湾区人才需求背景下，传统的《立体造型基础》课程教学模式面临着理论与实践脱节、教学方法 单一、文化特色不足等问题。本研究基于新文科理念，构建了以学生为中心的开放式教学体系，通过点线面构成、中国经典文化元 素应用、文化创意设计作品开发、空间视觉造型设计四级项目递进式教学模式，实现了理论知识与实践应用的有机融合。

关键词(KeyWords)：

新文科；《立体造型基础》；开放式教学体系；课程思政

参考文献(References)：

［1］潘辰元.三维立体结构在针织服装造型中的创新设计研 究［D］.东华大学，2025.

［2］陶小婵.基于动手操作培养美术“立体造型”意识［J］. 小学生（下旬刊），2024，（09）：130-132.

［3］吴怡瑱，陈宇.金属丝立体造型在针织服装中的应用研 究［J］.鞋类工艺与设计，2024，4（15）：6-8. 

［4］许杰.立体造型刺绣在潮牌服装设计中的应用［D］.青岛 大学，2024.