Welcome To  NEM   

Journals(Abstract)

大学生社会实践中的思政教育创新方式研究

李慧玲 聂 颖 龚 雪 周涵韵

重庆机电职业技术大学

摘要(Abstract):

社会实践思政教育创新方式是新时代高校立德树人的重要实现形式。思政教育创新方式以情境化,互动性,实践性为核心特征,通过理论与实践的深度融合实现育人目标,社会实践场域为思政教育提供了丰富的情境资源及实践载体,具有独特的功能定位及作用机制,创新方式的构建需要科学的理论指导及系统的设计思路,情境化教学模式通过创设真实的教育情境实现知识的生动传授,参与式互动机制通过多元主体的深度参与增强教育效果,项目化学习载体通过具体项目的实施推动理论向实践的转化。这些 创新方式为新时代大学生思政教育高质量发展提供了新的路径选择及方法支撑。


关键词(KeyWords):

大学生社会实践;思政教育创新;情境化教学;参与式互动;项目化学习


参考文献(References):

[1]李代成,原婧.新时代背景下大学生思想政治教育创新方式研究[J].吉林教育,2025,(20):76-78. 

[2]杨国辉,邓景文.基于“大思政课”的大学生社会实践双驱双效育人模式探究[J].湖南科技学院学报,2025,46(02):82-86. 

[3]邵尉.中国式现代化建设中大学生思政教育创新实践[N]. 河南日报·农村版,2025-04-11(003). 

[4]刘李苹,汤艳艳.红色文化融入高校思政教育研究[J]. 教育思想理论研究,2025,3(04):32-34.

技术支持:人人站CMS
Powered by RRZCMS