沈 盼 

武汉文理学院 医学院

摘要(Abstract)：

随着“互联网+”的快速发展，信息化技术对人们的学习与生活造成影响。政府对高校教师职业道德修养建设愈发重视，信 息化技术的进步如一把双刃剑，一方面给老师教学与学生学习带来诸多便利，另一方面对高校教师传统的职业道德修养提出挑战， “互联网+”时代高校教师职业道德修养存在的问题亟需解决。本文依据高校教师职业道德修养的问题现状进行分析，并从中探索 出行之有效的策略。

关键词(KeyWords)：

“互联网+”；高校教师；职业道德修养；问题；对策

参考文献(References)：

［1］张晓璐，王彩霞.论“互联网+会计”带来的挑战与机遇 ［J］.生产力研究，2019（2）：152-157.

［2］孔德荣，倪佳玲，黄思思，等.“互联网+”背景下在线 教学互动性效果研究［J］.宁波工程学院学报，2023，35（2）： 96-103.

［3］龚亮，黄小辉.“互联网+”时代成人高校教师的在线教 学能力培养路径［J］.继续教育研究，2022（8）：26-30. 

［4］于凡.“互联网+教育”背景下高校教师学习共同体构建 策略研究［J］.牡丹江教育学院学报，2021（2）：35-36，84. 

［5］刘园园，王银刚.“互联网+”时代高校青年教师职业道 德面临的挑战及对策［J］.现代农村科技，2023（5）：119-120. 

［6］蒋静.“互联网+”时代下高校内部控制建设及实践［J］. 宁波广播电视大学学报，2023，18（2）：76-80. 

［7］陶鹏，杨秀芹，宋灵.论网络环境下的高校师生关系危 机、原因及对策［J］.高等农业教育，2015（5）：47-49. 

［8］刘佳熠.新媒体时代高校教师职业道德修养的挑战与对 策［J］.教育教学研究前沿，2025，3（05）：203-205. 

［9］胡若曦，段登辉，王睿.互联网背景下高校教师职业道 德修养的提高［J］.中国新通信，2023，25（6）：173-175. 

［10］欧阳拥彬.“互联网+”背景下高校学生管理特征与趋 势分析［J］.南方职业教育学刊，2019，9（2）：83-87.

［11］陈菲.现代学徒制模式中师生关系的异化与重塑［J］. 南通航运职业技术学院学报，2021，20（2）：72-75.