陈靖云

广东工贸职业技术学院

摘要(Abstract)：

当前企业高质量发展对企业家精神需求迫切，课程思政成为高校培育相关素养的关键路径。本文以《企业管理》课程为研究对象，深入分析新时代课程思政的核心内涵与《企业管理》课程的育人优势，探究二者在培育企业家精神上的内在契合点，提出“内容融合、方法创新、评价完善、协同联动”的实践方法，为高校经管类课程思政建设提供可借鉴的实施方案，助力培养具备优秀企业家精神的高素质人才。

关键词(KeyWords)：

新时代课程思政；《企业管理》课程；企业家精神；实践策略

参考文献(References)：

［1］张雪，曾俊秀.新时代高职院校“课程思政”建设的逻辑体系与实践进路研究——以成都工贸职业技术学院为例［J］.陕西青年职业学院学报，2020，（02）：21-25.

［2］郑玉琳.高职院校经管类学生企业家精神培育路径研究［J］.常州信息职业技术学院学报，2024，23（06）：33-35.

［3］庄子萱，何春艳.课程思政背景下企业家精神培育的路径探索——基于“义利观”的思考［J］.现代商贸工业，2023，44（20）：88-89.