刘一凡

河南理工大学

摘要(Abstract)：

本文从教师角度分析了课程思政背景下初中英语的教学现状，以人教版初中英语九年级Unit 2 I Think that Moon Cakes Are Delicious中“Full moon, Full Feelings”这一篇课文的阅读教学为例，探索如何将思政元素和初中英语阅读教学相结合，助力英语课程思政的开展。根据初中英语课程思政开展现状，结合教学内容和学生特点，本文深入挖掘英语教材中的思政元素，将课程思政理念融入课堂中，合理设计了一堂初中英语阅读教学活动，有助于培养学生的家国情怀和社会主义核心价值观，提高学生的思想觉悟和道德修养，促进学生全面发展。

关键词(KeyWords)：

课程思政；初中英语；教学实践

参考文献(References)：

［1］胡杰辉.外语课程思政视角下的教学设计研究［J］.中国外语，2021，18（02）：53-59.

［2］李佳昕，王楠.初中英语“课程思政”的价值内涵与实施路径探究［J］.中学生英语，2024，（24）：123-124.

［3］王丽娜.初中英语“课程思政”的价值意蕴、现实困境与实现路径［J］.教师教育论坛，2021，（10）：37-40.