赖雨琦

江西科技师范大学

摘要(Abstract)：

在以生成式人工智能为代表的新技术浪潮推动下，高校思想政治教育面临内容供给、话语表达、育人机制与治理框架的系统性重构。本文立足马克思主义教育观，坚持立德树人根本任务，从“历史—理论—方法—制度”的四维坐标展开分析：第一，阐明技术介入教育的历史合理性与政治前提；第二，揭示人工智能对思政教育带来的结构性机遇与风险；第三，提出基于“目标—内容—方法—评价—保障”的五环一体改革路径；第四，论证文化主体性与党的创新理论在智能时代的时代表达。人机协同应服从和服务于社会主义办学方向与学生全面发展，通过分众化供给、情境化体验、数据化治理与伦理化边界的综合设计，把技术红利转化为思政实效。

关键词(KeyWords)：

人工智能；思想政治教育；马克思主义教育观

参考文献(References)：

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