徐  云

宁波财经学院

摘要(Abstract)：

数字经济蓬勃发展推进信息技术产业加速迭代，产教深度融合已成为高等教育破解人才培养与产业需求脱节的关键抓手。文章以《信息系统分析与设计》课程改革为研究对象，深入分析传统教学在内容、模式、资源、评价等方面与产业需求的适配差距，提出以教学内容重构、教学模式创新、教学资源整合、评价体系优化为核心的改革路径，旨在构建理论与实践深度融合的课程教学体系，实现教学与产业标准的精准对接，全面提升学生的岗位适配能力与职业素养，为同类专业核心课程的产教融合改革提供可借鉴的实践参考。

关键词(KeyWords)：

产教深度融合；《信息系统分析与设计》；课程改革

参考文献(References)：

［1］沈洪洲，刘影，张一涵.以项目驱动提升综合能力——信息系统分析与设计课程教学改革与实践［J］.大学教育，2024，（23）：40-43+52.

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