冉启秀

黔南民族师范学院

摘要(Abstract)：

乡村小规模学校一直以来在乡村教育体系当中占据重要的位置，也发挥着重要作用。但近年来，乡村小规模学校的发展在城镇化进程加速和撤点并校政策的社会背景下，在外出务工的人口流动趋势下，面临着诸多的困难和挑战。本研究旨在通过对贵州省安顺市永宁中心小学的空间困境现状分析来探讨乡村小规模学校发展所面临的物理空间困境和精神空间困境，并提出相应的解决思路以应对该困境。本文将通过文献研究法、调查研究法、案例分析法、逻辑分析法等方法，对典型案例--贵州省安顺市永宁中心小学的调研与分析，提出针对性的解决路径，包括优化学校布局规划以整合物理空间资源、重建社会单位参与机制来拓展社会空间、借助信息化手段提升教育资源配置空间等，旨在为永宁中心小学类似的乡村小规模学校突破空间限制、实现高质量发展提供理论与实践参考，推动乡村教育振兴，促进教育公平与均衡发展。

关键词(KeyWords)：

乡村小规模学校；永宁中心小学；空间困境；解决路径

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