安启霖¹ 张 帆¹ 陈彤敏^2*

1.桂林师范学院 2.桂林生命与健康职业技术学院

摘要(Abstract)：

研究聚焦乡村红色教育资源匮乏、课程形式单一、吸引力不足和评价困难等问题，以显著提升红色文化育人的针对性、实效性为目的，立足乡村小学实际需求，从资源数字化、课程交互化、评价数据化和协同创新化四个方面，积极探讨并总结AI赋能乡村小学红色文化育人的创新路径。本研究旨在为乡村小学高质量开展红色文化育人活动提供实践指引，并促进乡村教育振兴。

关键词(KeyWords)：

AI赋能；乡村小学；红色文化育人

参考文献(References)：

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