冯文强 王艳东

辽宁科技大学

摘要(Abstract)：

本文探讨了智能体辅助教学在计算物理课程中的创新应用。研究表明，智能体不仅能为学生提供个性化的学习支持与实时反馈，还能通过直观的可视化呈现，有效化解抽象概念的认知难点，进而激发学生的创新思维与实践能力。同时，智能体赋能教师实现教学流程的优化设计与教案的动态迭代，促进了教学资源的精准配置与高效利用。智能体有望成为推动计算物理课程改革的核心驱动力，引领教育教学向智能化、个性化的深层次变革迈进。

关键词(KeyWords)：

智能辅助教学；计算物理；个性化学习路径；可视化教学

参考文献(References)：

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