邢心茹

北京景山学校通州分校

摘要(Abstract)：

为了落实教育数字化与“人工智能+”教育战略，同时解决高中历史教学备课低效和学情研判粗放与核心素养落地虚化等难题，本文选取了《五四运动与中国共产党的诞生》作为载体，以落实历史核心素养的精准教学为目标，依托国家智慧教育平台的AI全路径备课功能，运用多种人工智能软件，设计了“备课优化—课堂实施—多元检测—精准评价”的数智赋能教学闭环。研究采用了行动研究法与数据分析法等并融入通州本土红色资源开展本土化实践。结果表明该模式显著提升了教师备课效率，学生的史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养达标率也大幅提升，为高中历史数字化教学与核心素养落地提供了可复制、可推广的实践范式。

关键词(KeyWords)：

数智技术；历史教育；历史核心素养；红色资源；精准教学

参考文献(References)：

［1］彭田田.数字化与高中历史课堂教学的深度融合［J］.天津教育，2025，（09）：54-56. 

［2］洪梅.智慧教育平台对高中历史教学的影响机制探究［J］. 中学课程辅导，2025，（28）：117-119. 

［3］高玉胜.新课改背景下高中历史智慧课堂构建路径探索［J］.教师，2024，（26）：54-56.