李 悦

新疆生产建设兵团第二师华山中学

摘要(Abstract)：

语言文字是人类文化最重要的组成部分，同时也是人类社会化的重要工具。语言文字的积累、运用对每一个学生都至关重要。同样，在语文教学实践活动中，更要注意通过积极的语言实践，帮助学生对国家通用语言文字进行主动的积累与梳理。本文主要以第二师223团中学国家通用语言文字初中语文课堂为例，结合课堂教学实践和教学现状，对教学实践的方法进行了梳理和小结。

关键词(KeyWords)：

语言文字积累与梳理；初中语文；字词教学

参考文献(References)：

［1］余映潮.余映潮中学语文散文名篇教学实录及评点［M］. 武汉：长江文艺出版社，2017：2. 

［2］中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准（2022年版）［S］.北京：北京师范大学出版社，2022：1-14. 

［3］宋纯.初中语文字词教学有效性初探［J］.语文课内外，2019（12）：338.