孟庆娟

昆明理工大学

摘要(Abstract)：

随着数智化时代的到来，将新技术、新理念、新模式、新方法融入商科课程，提供综合性跨学科教育，培养拥有数智化分析与决策、创新优化等综合实践能力的新商科人才是院校当前的首要任务。其中，实训教学环节对培养学生数据分析能力、智慧化实践操作能力和创新能力起着至关重要的作用。基于此，本文探讨了电子商务课程实训PBL（Project-Based Learning）教学改革，旨在通过线上线下混合式实训，深化校企合作，培养具备大数据思维、数据分析与管理能力、创新能力及智能化实操能力的专业人才。

关键词(KeyWords)：

新商科；数智化；电子商务；实训PBL；教学改革

参考文献(References)：

［1］李云松，方立宇.新商科背景下应用型本科院校《电子商务》课程教学改革和实践［J］.老字号品牌营销，2024（6）：200-202. 

［2］胡治芳.新文科背景下“电子商务概论”跨界融合教学改革探索［J］.山西经济管理干部学院学报，2023，31（4）：76-80．

［3］王英.应用型本科高校经管类跨专业虚拟仿真综合实习的实践研究［J］.计算机产品与流通，2019（8）：242.