费欣悦

江西应用科技学院

摘要(Abstract)：

新媒体时代下短视频平台是流行音乐传播重要渠道，在小学音乐课上也有很大作用。基于此，笔者以案例方式提出“扬长避短、创新融合”思路并以《你笑起来真好看》《小螺号》为例说明如何用学生们所熟知并且喜欢抖音音乐来改进教学方案，再从两者角度比较传统与新型教学法优劣得出跨媒介融合有利于调动学生的积极性以及提升课堂教学质量结论。

关键词(KeyWords)：

小学音乐；课堂教学；短视频音乐；教学案例

参考文献(References)：

［1］李媛媛.全球未成年人网络保护经验汇聚乌镇［N］.中国青年报，2024-11-24（001）. 

［2］宋辰钰.赋能抑或异化?——短视频在中小学音乐教学中呈现的双重逻辑与应对策略［J］.大众文艺，2026，（07）：104-106. 

［3］梁启超.趣味教育与教育趣味［A］.北京大学哲学系美学教研室.中国美学史资料选编（下册）［Z］.北京：中华书局，1981：420-421. 

［4］中华人民共和国教育部.义务教育艺术课程标准（2022年版）［S］.北京：北京师范大学出版社，2022.