莫春兰 庞明伟 潘 静 杨艳秋 杨 雪 侯 琳

南充文化旅游职业学院

摘要(Abstract)：

在MOOC技术赋能下，本文以《管晏列传》为教学案例，形成了“一体两翼三阶段”的混合式教学模式。该模式以发展学生能力为主体，线上自主学习和线下协作探究为两翼，覆盖“课前导学、课中促学、课后拓学”全过程，有效实现了从知识传授到能力培养的教学转变，提高了教学实效性与育人水平。

关键词(KeyWords)：

MOOC；赋能；高职语文；混合式教学；模式构建

参考文献(References)：

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