马佳音 陈海俊^*

邯郸学院

摘要(Abstract)：

化学核心素养的培育对学生全面发展至关重要。本文立足化学课堂的教学，结合学科特点与中学生认知规律，从教学内容、方法、实验、评价四个方面，探索核心素养培育路径。该路径的实施能够帮助学生们夯实化学观念、培育科学思维、提升实践探究能力、塑造科学态度责任，对中学化学教学中核心素养的培育落地提供实践参考。

关键词(KeyWords)：

化学核心素养；化学课堂；培育路径

参考文献(References)：

［1］中华人民共和国教育部.义务教育化学课程标准（2022年版）［S］.北京：北京师范大学出版社，2022. 

［2］罗孟军，罗程雨.“一创一合”教学模式培养学生核心素养［N］.中国教师报，2024-12-11（07）. 

［3］张学敏.初中化学教学中学生创新思维能力的培养研究［J］.教育教学研究前沿，2025，3（5）：120-122.