陈艺璇

武汉传媒学院

摘要(Abstract)：

随着ChatGPT、Midjourney、Runway、Adobe Sensei等AI工具的普及，传媒专业教育正面临前所未有的变革。传媒专业的多模态创作特性使得AI工具的应用更加复杂多样。在《短视频创作》课程中，学生同时使用文本生成AI构思脚本、图像生成AI制作素材、视频编辑AI优化效果；《新闻写作》课程里，语法校对AI与内容生成AI深度融合；在专题片制作过程中，语音合成AI、音乐生成AI与视频剪辑AI形成完整的制作链条。这种多工具协同模式在提升创作效率的同时，也对学生原创能力培养产生了复杂影响。通过对三门课程中AI工具使用情况的深度调研，构建传媒专业AI辅助教学的理论框架与实践模式，为教育工作者提供精准化的AI融入策略，培养兼具智能工具又保持原创思维的复合型传媒人才。

关键词(KeyWords)：

AI工具；传媒专业；学生；原创力

参考文献(References)：

［1］李劼.浅谈新媒体如何兼顾速度与准确性［J］.媒体融合新观察，2021，（02）：93-95. 

［2］姚广胜.AI在新闻内容生成中的应用与挑战［J］.数字化传播，2024，（06）：19-21. 

［3］田梅.拥抱技术变革用AI重塑创作思维——《2024中国·AI盛典》实践解析［J］.电视研究，2024，（09）：60-62.